Rhythmik als Therapie
Das Ziel liegt im Vergleich zum Musikunterricht nicht im Erlernen eines Instruments, sondern im kreativen Umgang mit Musik und mit Instrumenten. Die eigene Person soll sich durch Ausprobieren, Experimentieren und Improvisieren entfalten können. Aus dem aktiven Umgang mit Bewegung, Instrument und Stimme ergeben sich Möglichkeiten, mit Störungen umzugehen und Gefühle auszudrücken. Freude am Klang, an Musik, Schwingungen wie an der Bewegung können motorische Unruhe, Konzentrations- und Lernstörungen bessern.